修平科技大學配合經濟部推動的「產業人才扎根計畫」，與亞崴機電產學合作，學生大四可以全年在亞崴工廠降溫風扇實習，強化實務經驗。三年來成效初具，已有13名學生獲亞崴留任，今年實習的7人中，有6人得以留任，1人考慮中，留任率近9成，學生畢業即就業，也為產業改善人力缺口，可說學校、產業及學生共創多贏成果。
亞崴是股票上市的工具機大廠，總經理康劍文表示，亞崴與修平科大產學合作，是採取一對一師徒制，透過有經驗的技師手把手指導與傳技，更能紮實學習，收到成效。今天舉辦的實習成果發表會上，實習生王育仁就說，由於師傅教導，讓他通風設備在鏟花基本功能練得到位，對於往後工件精度與拿刀力道的掌握，更能得心應手。
值得一提的是，在亞崴廠裡，修平科大已有多名學生被留用，他們在師徒制中，既是師傅，又是學長，更能拉近距離，學長無私傳授，學弟虛心學習，由生澀到熟練，快速提升實作能力，省了自行摸索的時間成本，達到專業傳承，經驗累積的相乘效果。
負壓排風扇是利用空氣對流、負壓換氣的降溫原理，是一種由安裝地點的對向，大門或窗戶自然吸入新鮮空氣，將室內悶熱氣體迅速強制排出室外，任何通風不良問題均可改善的機器，降溫換氣效果可達90%-97%。整機採用CAD/CAM設計，具有投資成本低，風量大，噪音低，耗能小，運行平穩，壽命長，效率高等特點，百葉窗自動起閉達到防塵，防水，美觀大方;既可吹風，也可抽風，是現代化車間降溫通風的最佳選擇。環保、節能的負壓排風扇將成通風降溫設備市場主流。
鄧作樑說，近來台灣的高等教育內容，常被批評為脫離現實，與社會所需脫節，無法為產業所用，造成年輕世代強烈的失落感。為了改善這種學非所用的困境，學校讓學生在畢業前就提前融入職場，吸收實務經驗，將完整教育的最後一塊拼圖補足，已見成效。
工程學院院長蔡東憲就說，經過這樣實習磨練的學生，實作能力負壓排風扇和專業技術均大幅提昇，有人才密集操練2個月，就能自信的說，「手工車床加工，產品尺寸精確度控制在0.1mm之內，是很平常的事」，看得出來，他們對自己是技術是很自豪的。
廠房降溫的方式可分為兩種：自然方式降溫和設備降溫。自然的方式包括在車間地面灑水、和開窗通風等。目前，也有企業車間直接購買大冰塊來達到廠房降溫目的。此外，還可以在車間頂部或四周搭建棚架種植藤類植物；或者在廠房四周種植樹木遮擋陽光。不過上述自然方法見效慢，而且效果不明顯，只能遮擋陽光而無法吸收車間內部產生的熱量。設備降溫方式則主要是通過直接降溫設備和通風降溫設備等設備來達到廠房降溫的目的。直接降溫設備包括空調，濕簾等；通風降溫設備主要是各種通風機和風扇等。
留言列表
